Xelon counseling è la scuola che nasce per formare professionisti nelle relazioni di aiuto.

Prevede un percorso di formazione triennale, della durata di 478 ore, comprensive di
393 ore di formazione teorica e 130 ore di attività pratiche, oltre ad un percorso di
autonalisi necessario per raggiungere la piena consapevolezza del ruolo di counselor.

La formazione viene attuata a due livelli: cognitivo ed esperienziale.
Sono pertanto previste lezioni frontali interattive e modalità didattiche attive che,
coinvolgendo i partecipanti, creando un clima favorevole alla partecipazione.

Implementando i contenuti teorici con esercizi fatti in gruppo, si favorisce lo sviluppo
delle potenzialità cognitive ed emozionali, personali ed interpersonali,
quindi la crescita personale in gruppo.

Le metodologie didattiche utilizzate sono: esercitazioni individuali e di gruppo,
esperienze pratiche di conduzione e stesura dei colloqui, role-play, analisi di casi.

Largo spazio viene dato nel corso alla sperimentazione diretta dei colloqui di counseling.

Le lezioni si tengono durante il fine settimana per permettere anche a chi lavora 
o studia di frequentare con profitto l'aula.

Al termine di ogni annualità sono previste sessioni di esame
(da sostenere solo per coloro i quali desiderano acquisire il diploma triennale,
chi fosse interessato semplicemente alla frequenza e non all’ottenimento del diploma
non è tenuto a sostenere gli esami).

Per essere ammessi alle prove finali gli studenti devono aver regolarmente frequentato
le attività formative.

La prova conclusiva da sostenere il 3° anno da diritto, in caso di superamento,
all’ottenimento del diploma, all’iscrizione al registro nazionale counselor e
alla possibilità di sostenere l’esame FAIP per l’iscrizione nel registro nazionale counselor
della commissione Faip.

I contenuti principali previsti nel corso di studi riguardano le aree:

- Psicologia (generale e umanistica, dell’età evolutiva, sociale, dei gruppi, del lavoro)
- Psicopatologia
- Neuroscienze
- Antropologia
- Comunicazione
- Counseling (scolastico, familiare, di gruppo, aziendale)
- Counseling rogersiano (base e avanzato)
- Counseling Mayano (base e avanzato)
- Diritto (di famiglia, del lavoro)
- Etica e Deontologia
- Orientamento

Sono affrontati anche i punti focali della psicologia umanistica e sistemica
al fine di favorire nei partecipanti la possibilità di comprensione, confronto,
consapevolezza critica ed integrazione.

Approfondire le tematiche inerenti la Psicologia (generale, umanistica, dell’età evolutiva,
sociale, dei gruppi, del lavoro) e la Psicopatologia.

Approfondire le strategie operative del counseling:
- fornire informazioni (informative counseling)
- supportare nella crisi (crisis counseling)
- agevolare la soluzione di problemi (problem solving counseling)
- favorire il processo decisionale (decision-making counseling)

Apprendere i contenuti teorici e pratici della Programmazione Neuro Linguistica,
dell’Analisi transazionale e delle teorie di Carl Rogers, Rollo May, Abraham Maslow, Paul Watzlawick.

Approfondire e sperimentare le tecniche del colloquio motivazionale acquisendo
la competenza per fornire supporto in questo senso.

Sviluppare la capacità di esprimere empatia, di aumentare la possibilità della persona
di rintracciare gli obiettivi del cambiamento, di aggirare ed utilizzare la resistenza al cambiamento,
favorire l'azione.

Sperimentare la capacità di: formulare domande, riassumere, parafrasare, riflettere contenuti,
rilevare resistenze, accompagnare nel cambiamento .

Migliorare la capacità di ascolto e di risposta.

Sviluppare competenze inerenti alla comunicazione educativa.

Aumentare la conoscenza di se stessi favorendo l’autoanalisi di eventuali difficoltà nella gestione
della propria vita, che si tratti di disagi relazionali o difficoltà inerenti a eventi dell’esistenza,
scelte importanti (familiari o professionali) o problematiche relative a strategie e
comportamenti considerati problematici.

Possedere conoscenze approfondite in materie di psicologia, educazione, comunicazione.